【完结】北大读书方法课
| |—-17 丛治辰讲《红岩》（11集完） 共计 24 个文件
| | |—-丛治辰老师《红岩》逐字稿 .pdf 大小 3.67M
| | |—-《红岩》知识手册 .pdf 大小 0.70M
| | |—-11 从二元对立的描写中感受《红岩》的文学性（下） .mp4 大小 130.02M
| | |—-11 从二元对立的描写中感受《红岩》的文学性（下） .mp3 大小 18.70M
| | |—-10 从二元对立的描写中感受《红岩》的文学性（上） .mp4 大小 161.72M
| | |—-10 从二元对立的描写中感受《红岩》的文学性（上） .mp3 大小 22.55M
| | |—-09 从风景描写聚焦《红岩》的文学性 .mp4 大小 235.34M
| | |—-09 从风景描写聚焦《红岩》的文学性 .mp3 大小 32.42M
| | |—-08 《红岩》中复杂艰难的斗争（下） .mp4 大小 215.38M
| | |—-08 《红岩》中复杂艰难的斗争（下） .mp3 大小 30.72M
| | |—-07 《红岩》中复杂艰难的斗争（中） .mp4 大小 147.10M
| | |—-07 《红岩》中复杂艰难的斗争（中） .mp3 大小 20.44M
| | |—-06 《红岩》中复杂艰难的斗争（上） .mp4 大小 159.89M
| | |—-06 《红岩》中复杂艰难的斗争（上） .mp3 大小 22.40M
| | |—-05 《红岩》中地下工作对纪律的强调 .mp4 大小 131.09M
| | |—-05 《红岩》中地下工作对纪律的强调 .mp3 大小 18.50M
| | |—-04 《红岩》中地下工作带来的悬疑感 .mp4 大小 163.40M
| | |—-04 《红岩》中地下工作带来的悬疑感 .mp3 大小 22.80M
| | |—-03 《红岩》的人物与情节（下） .mp4 大小 124.55M
| | |—-03 《红岩》的人物与情节（下） .mp3 大小 17.55M
| | |—-02 《红岩》的人物与情节（中） .mp4 大小 148.16M
| | |—-02 《红岩》的人物与情节（中） .mp3 大小 20.71M
| | |—-01 《红岩》的人物与情节（上） .mp4 大小 150.23M
| | |—-01 《红岩》的人物与情节（上） .mp3 大小 21.05M
| |—-16 张辉讲《海底两万里》 共计 12 个文件
| | |—-张辉老师《海底两万里》逐字稿 .pdf 大小 2.55M
| | |—-张辉老师《海底两万里》知识手册 .pdf 大小 0.54M
| | |—-05 用细节与数字塑造真实的科幻（下） .mp4 大小 125.94M
| | |—-05 用细节与数字塑造真实的科幻（下） .mp3 大小 17.87M
| | |—-04 用细节与数字塑造真实的科幻（上） .mp4 大小 142.99M
| | |—-04 用细节与数字塑造真实的科幻（上） .mp3 大小 20.23M
| | |—-03 作者儒勒·凡尔纳的生平背景（下） .mp4 大小 108.93M
| | |—-03 作者儒勒·凡尔纳的生平背景（下） .mp3 大小 15.54M
| | |—-02 作者儒勒·凡尔纳的生平背景（上） .mp4 大小 132.90M
| | |—-02 作者儒勒·凡尔纳的生平背景（上） .mp3 大小 18.84M
| | |—-01 要从什么角度来看这本经典科幻著作？ .mp4 大小 169.46M
| | |—-01 要从什么角度来看这本经典科幻著作？ .mp3 大小 23.85M
| |—-15 丛治辰讲《儒林外史》 共计 16 个文件
| | |—-丛治辰老师《儒林外史》逐字稿 (1).pdf 大小 4.63M
| | |—-《儒林外史》知识手册 .pdf 大小 0.79M
| | |—-07 第七讲：《儒林外史》中对于科举弊端的讽刺（下） .mp4 大小 162.93M
| | |—-07 第七讲：《儒林外史》中对于科举弊端的讽刺（下） (1).mp3 大小 22.69M
| | |—-06 第六讲：《儒林外史》中对于科举弊端的讽刺（上） .mp4 大小 168.19M
| | |—-06 第六讲：《儒林外史》中对于科举弊端的讽刺（上） (1).mp3 大小 23.19M
| | |—-05 第五讲：科举考试与八股文（下） .mp4 大小 142.61M
| | |—-05 第五讲：科举考试与八股文（下） .mp3 大小 19.79M
| | |—-04 第四讲：科举考试与八股文（上） (1).mp4 大小 124.04M
| | |—-04 第四讲：科举考试与八股文（上） (1).mp3 大小 17.22M
| | |—-03 第三讲：吴敬梓与他的时代（下） .mp4 大小 132.63M
| | |—-03 第三讲：吴敬梓与他的时代（下） (1).mp3 大小 18.45M
| | |—-02 第二讲：吴敬梓与他的时代（中） .mp4 大小 142.76M
| | |—-02 第二讲：吴敬梓与他的时代（中） (1).mp3 大小 19.79M
| | |—-01 第一讲：吴敬梓与他的时代（上） .mp4 大小 165.18M
| | |—-01 第一讲：吴敬梓与他的时代（上） .mp3 大小 22.75M
| |—-14 刘勇强讲《红楼梦》 共计 36 个文件
| | |—-刘勇强老师《红楼梦》逐字稿 .pdf 大小 4.61M
| | |—-《红楼梦》知识手册 .pdf 大小 0.67M
| | |—-17 第十七讲：《红楼梦》里的语言与文化关联 .mp4 大小 214.06M
| | |—-17 第十七讲：《红楼梦》里的语言与文化关联 .mp3 大小 21.54M
| | |—-16 第十六讲：《红楼梦》里的修辞手法和语言风格 .mp4 大小 168.29M
| | |—-16 第十六讲：《红楼梦》里的修辞手法和语言风格 .mp3 大小 23.02M
| | |—-15 第十五讲：《红楼梦》里有趣的人物语言 .mp4 大小 326.34M
| | |—-15 第十五讲：《红楼梦》里有趣的人物语言 .mp3 大小 32.55M
| | |—-14 第十四讲：《红楼梦》里精美的叙述语言（下） .mp4 大小 87.13M
| | |—-14 第十四讲：《红楼梦》里精美的叙述语言（下） .mp3 大小 12.20M
| | |—-13 第十三讲：《红楼梦》里精美的叙述语言（上） .mp4 大小 221.70M
| | |—-13 第十三讲：《红楼梦》里精美的叙述语言（上） .mp3 大小 22.58M
| | |—-12 第十二讲：细节勾勒出文字中的诗情画意 .mp4 大小 190.11M
| | |—-12 第十二讲：细节勾勒出文字中的诗情画意 .mp3 大小 19.14M
| | |—-11 第十一讲：通过细节丰富作品文化和情节结构 .mp4 大小 196.01M
| | |—-11 第十一讲：通过细节丰富作品文化和情节结构 .mp3 大小 26.57M
| | |—-10 第十讲：用细节描写凸显人物形象与情感（下） .mp4 大小 237.37M
| | |—-10 第十讲：用细节描写凸显人物形象与情感（下） .mp3 大小 23.72M
| | |—-09 第九讲：用细节描写凸显人物形象与情感（上） .mp4 大小 196.93M
| | |—-09 第九讲：用细节描写凸显人物形象与情感（上） .mp3 大小 19.80M
| | |—-08 第八讲：精微之处的用笔亦有深意（下） .mp4 大小 105.91M
| | |—-08 第八讲：精微之处的用笔亦有深意（下） .mp3 大小 15.10M
| | |—-07 第七讲：精微之处的用笔亦有深意（上） .mp4 大小 233.02M
| | |—-07 第七讲：精微之处的用笔亦有深意（上） .mp3 大小 23.86M
| | |—-06 第六讲：通过细节探寻《红楼梦》的本质 .mp4 大小 137.01M
| | |—-06 第六讲：通过细节探寻《红楼梦》的本质 .mp3 大小 14.10M
| | |—-05 第五讲：以“鸳鸯事件”为例展现重要关目的整体性意义 .mp4 大小 181.16M
| | |—-05 第五讲：以“鸳鸯事件”为例展现重要关目的整体性意义 .mp3 大小 24.19M
| | |—-04 第四讲：用伏笔分析情节的来龙去脉 .mp4 大小 118.22M
| | |—-04 第四讲：用伏笔分析情节的来龙去脉 .mp3 大小 15.94M
| | |—-03 第三讲：串联式描写勾连情节与人物 .mp4 大小 165.19M
| | |—-03 第三讲：串联式描写勾连情节与人物 .mp3 大小 16.44M
| | |—-02 第二讲：从观念层面理解特定关目 .mp4 大小 170.44M
| | |—-02 第二讲：从观念层面理解特定关目 .mp3 大小 16.83M
| | |—-01 第一讲：用关目把握《红楼梦》整体结构 .mp4 大小 230.92M
| | |—-01 第一讲：用关目把握《红楼梦》整体结构 .mp3 大小 22.94M
| |—-12 漆永祥讲《论语》 共计 32 个文件
| | |—-漆永祥老师《论语》逐字稿.pdf 大小 3.79M
| | |—-第一讲：为什么人们觉得《论语》难读？（上）.mp4 大小 310.58M
| | |—-第一讲：为什么人们觉得《论语》难读？（上）.mp3 大小 31.31M
| | |—-第五讲：为什么历代孔子的画像都不同？（下）.mp4 大小 129.37M
| | |—-第五讲：为什么历代孔子的画像都不同？（下）.mp3 大小 13.45M
| | |—-第四讲：为什么历代孔子的画像都不同？（中）.mp4 大小 198.05M
| | |—-第四讲：为什么历代孔子的画像都不同？（中）.mp3 大小 20.61M
| | |—-第十一讲：不让孔子省心的子路.mp4 大小 202.51M
| | |—-第十一讲：不让孔子省心的子路.mp3 大小 28.11M
| | |—-第十五讲：我们要正确地认识孔子与他的弟子们.mp4 大小 214.48M
| | |—-第十五讲：我们要正确地认识孔子与他的弟子们.mp3 大小 22.26M
| | |—-第十四讲：为孔子养老送终的子贡（下）.mp4 大小 91.93M
| | |—-第十四讲：为孔子养老送终的子贡（下）.mp3 大小 13.10M
| | |—-第十三讲：为孔子养老送终的子贡（中）.mp4 大小 176.38M
| | |—-第十三讲：为孔子养老送终的子贡（中）.mp3 大小 18.08M
| | |—-第十讲：孔子的“三好学生”颜回.mp4 大小 182.46M
| | |—-第十讲：孔子的“三好学生”颜回.mp3 大小 25.27M
| | |—-第十二讲：为孔子养老送终的子贡（上）.mp4 大小 185.78M
| | |—-第十二讲：为孔子养老送终的子贡（上）.mp3 大小 19.49M
| | |—-第三讲：为什么历代孔子的画像都不同？（上）.mp4 大小 151.77M
| | |—-第三讲：为什么历代孔子的画像都不同？（上）.mp3 大小 21.08M
| | |—-第七讲：《论语》对“孝”的有趣论述（下）.mp4 大小 251.56M
| | |—-第七讲：《论语》对“孝”的有趣论述（下）.mp3 大小 25.38M
| | |—-第六讲：《论语》对“孝”的有趣论述（上）.mp4 大小 159.85M
| | |—-第六讲：《论语》对“孝”的有趣论述（上）.mp3 大小 22.48M
| | |—-第九讲：孔子与弟子间的复杂关系（下）.mp4 大小 222.71M
| | |—-第九讲：孔子与弟子间的复杂关系（下）.mp3 大小 22.62M
| | |—-第二讲：为什么人们觉得《论语》难读？（下）.mp4 大小 187.49M
| | |—-第二讲：为什么人们觉得《论语》难读？（下）.mp3 大小 25.88M
| | |—-第八讲：孔子与弟子间的复杂关系（上）.mp4 大小 266.57M
| | |—-第八讲：孔子与弟子间的复杂关系（上）.mp3 大小 26.87M
| | |—-《论语》知识手册.pdf 大小 0.68M
| |—-11 路杨讲《钢铁是怎样炼成的》 共计 34 个文件
| | |—-路杨老师《钢铁是怎样炼成的》逐字稿.pdf 大小 2.71M
| | |—-《钢铁是怎样炼成的》知识手册.pdf 大小 0.52M
| | |—-16第十六讲：文学里的美学思考与现实世界感受.mp4 大小 155.23M
| | |—-16第十六讲：文学里的美学思考与现实世界感受.mp3 大小 20.72M
| | |—-15第十五讲：崇高的精神与壮丽的事业.mp4 大小 141.90M
| | |—-15第十五讲：崇高的精神与壮丽的事业.mp3 大小 20.36M
| | |—-14第十四讲：风景描写中凸显的情感色彩.mp4 大小 97.96M
| | |—-14第十四讲：风景描写中凸显的情感色彩.mp3 大小 13.32M
| | |—-13第十三讲：文学中如何描写斗争的紧迫.mp4 大小 108.98M
| | |—-13第十三讲：文学中如何描写斗争的紧迫.mp3 大小 15.83M
| | |—-12第十二讲：文学聚焦中的车站与铁路.mp4 大小 119.88M
| | |—-12第十二讲：文学聚焦中的车站与铁路.mp3 大小 16.20M
| | |—-11第十一讲：文字细节中对于历史变化的展现.mp4 大小 98.20M
| | |—-11第十一讲：文字细节中对于历史变化的展现.mp3 大小 13.76M
| | |—-10第十讲：文学作品里的历史背景.mp4 大小 144.27M
| | |—-10第十讲：文学作品里的历史背景.mp3 大小 19.14M
| | |—-09第九讲：保尔精神在现实中的传递.mp4 大小 155.59M
| | |—-09第九讲：保尔精神在现实中的传递.mp3 大小 22.26M
| | |—-08第八讲：保尔伟大精神的人类性特质.mp4 大小 180.48M
| | |—-08第八讲：保尔伟大精神的人类性特质.mp3 大小 24.01M
| | |—-07第七讲：小说中风景与人物情感的对照.mp4 大小 200.37M
| | |—-07第七讲：小说中风景与人物情感的对照.mp3 大小 28.87M
| | |—-06第六讲：成长经验带来思想的变化.mp4 大小 275.66M
| | |—-06第六讲：成长经验带来思想的变化.mp3 大小 36.09M
| | |—-05第五讲：自传体“真实性”的文学表现（下）.mp4 大小 250.19M
| | |—-05第五讲：自传体“真实性”的文学表现（下）.mp3 大小 35.32M
| | |—-04第四讲：自传体“真实性”的文学表现（上）.mp4 大小 98.55M
| | |—-04第四讲：自传体“真实性”的文学表现（上）.mp3 大小 13.98M
| | |—-03第三讲：保尔·柯察金的成长故事.mp4 大小 283.37M
| | |—-03第三讲：保尔·柯察金的成长故事.mp3 大小 39.85M
| | |—-02第二讲：作者的自身经历与自传体小说之“真”.mp4 大小 151.66M
| | |—-02第二讲：作者的自身经历与自传体小说之“真”.mp3 大小 20.30M
| | |—-01第一讲：带着问题进入《钢铁是怎样炼成的》.mp4 大小 155.22M
| | |—-01第一讲：带着问题进入《钢铁是怎样炼成的》.mp3 大小 16.88M
| |—-10 陆胤讲《经典常谈》 共计 26 个文件
| | |—-陆胤老师《经典常谈》逐字稿 .pdf 大小 3.57M
| | |—-《经典常谈》知识手册 .pdf 大小 0.83M
| | |—-12第十二讲 《经典常谈》背后的文化视野（下） .mp4 大小 158.13M
| | |—-12第十二讲 《经典常谈》背后的文化视野（下） .mp3 大小 21.86M
| | |—-11第十一讲 《经典常谈》背后的文化视野（中） .mp4 大小 219.67M
| | |—-11第十一讲 《经典常谈》背后的文化视野（中） .mp3 大小 21.30M
| | |—-10第十讲 《经典常谈》背后的文化视野（上） .mp4 大小 186.62M
| | |—-10第十讲 《经典常谈》背后的文化视野（上） .mp3 大小 18.25M
| | |—-09第九讲 文学发展的变化与脉络 .mp4 大小 136.43M
| | |—-09第九讲 文学发展的变化与脉络 .mp3 大小 13.32M
| | |—-08第八讲 《诗经》里的“六义” .mp4 大小 196.17M
| | |—-08第八讲 《诗经》里的“六义” .mp3 大小 27.42M
| | |—-07第七讲 “诗言志”的发展阶段（下） .mp4 大小 193.83M
| | |—-07第七讲 “诗言志”的发展阶段（下） .mp3 大小 19.05M
| | |—-06第六讲 “诗言志”的发展阶段（上） .mp4 大小 209.12M
| | |—-06第六讲 “诗言志”的发展阶段（上） .mp3 大小 20.39M
| | |—-05第五讲 浅谈“诗乐合一”和“诗言志” .mp4 大小 124.44M
| | |—-05第五讲 浅谈“诗乐合一”和“诗言志” .mp3 大小 17.54M
| | |—-04第四讲 《经典常谈》对诗歌的源流考证 .mp4 大小 220.39M
| | |—-04第四讲 《经典常谈》对诗歌的源流考证 .mp3 大小 21.41M
| | |—-03第三讲 文学经典的流传和意义 .mp4 大小 164.57M
| | |—-03第三讲 文学经典的流传和意义 .mp3 大小 22.81M
| | |—-02第二讲 “经”与“典”的奇妙释义 .mp4 大小 145.75M
| | |—-02第二讲 “经”与“典”的奇妙释义 .mp3 大小 14.15M
| | |—-01第一讲 《经典常谈》的简要概述 .mp4 大小 159.03M
| | |—-01第一讲 《经典常谈》的简要概述 .mp3 大小 15.79M
| |—-09 李鹏飞讲《水浒传》（11集完） 共计 24 个文件
| | |—-李鹏飞老师《水浒传》逐字稿 .pdf 大小 3.27M
| | |—-《水浒传》知识手册 .pdf 大小 1.12M
| | |—-11第十一讲 如何看待《水浒传》里的招安和血腥事件 .mp4 大小 168.93M
| | |—-11第十一讲 如何看待《水浒传》里的招安和血腥事件 .mp3 大小 16.47M
| | |—-10第十讲 《水浒传》的特殊叙事手法 .mp4 大小 147.17M
| | |—-10第十讲 《水浒传》的特殊叙事手法 .mp3 大小 14.35M
| | |—-09第九讲 《水浒传》艺术生就和叙事模式 .mp4 大小 194.75M
| | |—-09第九讲 《水浒传》艺术生就和叙事模式 .mp3 大小 27.00M
| | |—-08第八讲 《水浒传》创作背景对主题思想的映射 .mp4 大小 229.25M
| | |—-08第八讲 《水浒传》创作背景对主题思想的映射 .mp3 大小 22.19M
| | |—-07第七讲 鲁智深和武松的人物形象暗含深意 .mp4 大小 234.96M
| | |—-07第七讲 鲁智深和武松的人物形象暗含深意 .mp3 大小 22.75M
| | |—-06第六讲 《水浒传》主旨思想的分析解读 .mp4 大小 107.49M
| | |—-06第六讲 《水浒传》主旨思想的分析解读 .mp3 大小 15.21M
| | |—-05第五讲 《水浒传》结局安排有何深意 .mp4 大小 80.17M
| | |—-05第五讲 《水浒传》结局安排有何深意 .mp3 大小 11.17M
| | |—-04第四讲 《水浒传》文本结构上的特点 .mp4 大小 127.77M
| | |—-04第四讲 《水浒传》文本结构上的特点 .mp3 大小 12.06M
| | |—-03第三讲 《水浒传》故事的由来 .mp4 大小 94.04M
| | |—-03第三讲 《水浒传》故事的由来 .mp3 大小 8.98M
| | |—-02第二讲 从文学层面分析《水浒传》的完整价值 .mp4 大小 199.27M
| | |—-02第二讲 从文学层面分析《水浒传》的完整价值 .mp3 大小 18.95M
| | |—-01第一讲 《水浒传》不同版本的内容考辨 .mp4 大小 138.88M
| | |—-01第一讲 《水浒传》不同版本的内容考辨 .mp3 大小 13.13M
| |—-08 臧力《艾青诗选》 共计 30 个文件
| | |—-第一讲：诗人艾青的大致生平 .mp4 大小 84.17M
| | |—-第一讲：诗人艾青的大致生平 .mp3 大小 11.81M
| | |—-第五讲：诗歌的精神与生命气象 .mp4 大小 148.57M
| | |—-第五讲：诗歌的精神与生命气象 .mp3 大小 21.29M
| | |—-第四讲：诗人源于生命信念的赞美 .mp4 大小 79.20M
| | |—-第四讲：诗人源于生命信念的赞美 .mp3 大小 11.73M
| | |—-第十一讲：诗歌《我爱这土地》中的激越情绪 .mp4 大小 101.63M
| | |—-第十一讲：诗歌《我爱这土地》中的激越情绪 .mp3 大小 14.48M
| | |—-第十四讲：诗歌《礁石》透露出的人生态度 .mp4 大小 128.52M
| | |—-第十四讲：诗歌《礁石》透露出的人生态度 .mp3 大小 17.75M
| | |—-第十三讲：诗歌《一个黑人姑娘在歌唱》里的巧妙隐喻 .mp4 大小 71.73M
| | |—-第十三讲：诗歌《一个黑人姑娘在歌唱》里的巧妙隐喻 .mp3 大小 10.64M
| | |—-第十讲：让韵律服从诗人情感的新诗 .mp4 大小 126.19M
| | |—-第十讲：让韵律服从诗人情感的新诗 .mp3 大小 17.30M
| | |—-第十二讲：诗歌《大堰河》里的生命感受 .mp4 大小 105.67M
| | |—-第十二讲：诗歌《大堰河》里的生命感受 .mp3 大小 14.74M
| | |—-第三讲：艾青诗歌里的批判与斗争 .mp4 大小 111.88M
| | |—-第三讲：艾青诗歌里的批判与斗争 .mp3 大小 15.60M
| | |—-第七讲：艾青诗歌中的昂扬、朴素与自由 .mp4 大小 117.67M
| | |—-第七讲：艾青诗歌中的昂扬、朴素与自由 .mp3 大小 16.74M
| | |—-第六讲：艾青诗歌的立场与诗歌散文美的表达 .mp4 大小 162.24M
| | |—-第六讲：艾青诗歌的立场与诗歌散文美的表达 .mp3 大小 22.20M
| | |—-第九讲：艾青的诗歌语言特色 .mp4 大小 105.55M
| | |—-第九讲：艾青的诗歌语言特色 .mp3 大小 14.68M
| | |—-第二讲：艾青的人生经历对诗歌创作的影响 .mp4 大小 116.16M
| | |—-第二讲：艾青的人生经历对诗歌创作的影响 .mp3 大小 16.22M
| | |—-第八讲：艾青诗歌中的独特表达方式 .mp4 大小 103.07M
| | |—-第八讲：艾青诗歌中的独特表达方式 .mp3 大小 14.31M
| | |—-20248261628臧力老师《艾青诗选》逐字稿 .pdf 大小 2.82M
| | |—-20248261627《艾青诗选》知识手册 .pdf 大小 0.54M
| |—-07 王风讲《红星照耀中国》 共计 26 个文件
| | |—-王风老师《红星照耀中国》逐字稿.pdf 大小 2.53M
| | |—-《红星照耀中国》知识手册.pdf 大小 0.75M
| | |—-12 第十二讲：斯诺与《红星照耀中国》对中国的意义.mp4 大小 98.78M
| | |—-12 第十二讲：斯诺与《红星照耀中国》对中国的意义.mp3 大小 14.33M
| | |—-11 第十一讲：采访稿的出版经历波折.mp4 大小 114.60M
| | |—-11 第十一讲：采访稿的出版经历波折.mp3 大小 16.34M
| | |—-10 第十讲：延安边区的和平时光.mp4 大小 105.45M
| | |—-10 第十讲：延安边区的和平时光.mp3 大小 15.32M
| | |—-09 第九讲：红军将领们的故事.mp4 大小 101.87M
| | |—-09 第九讲：红军将领们的故事.mp3 大小 14.83M
| | |—-08 第八讲：红军根据地的艰苦斗争.mp4 大小 75.07M
| | |—-08 第八讲：红军根据地的艰苦斗争.mp3 大小 11.15M
| | |—-07 第七讲：斯诺眼中的毛主席形象.mp4 大小 193.04M
| | |—-07 第七讲：斯诺眼中的毛主席形象.mp3 大小 27.83M
| | |—-06 第六讲：周总理和贺元帅形象的实虚描写.mp4 大小 103.58M
| | |—-06 第六讲：周总理和贺元帅形象的实虚描写.mp3 大小 15.07M
| | |—-05 第五讲：用问题来探寻这片红色的土地.mp4 大小 66.50M
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| | |—-04 第四讲：红区行程与内容安排.mp4 大小 76.45M
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| | |—-03 第三讲：从两个书名看书籍的不同版本.mp4 大小 76.27M
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| | |—-02 第二讲：埃德加·斯诺的思想倾向和社会关系.mp4 大小 93.23M
| | |—-02 第二讲：埃德加·斯诺的思想倾向和社会关系.mp3 大小 13.68M
| | |—-01 第一讲：埃德加·斯诺对中国社会的了解.mp4 大小 131.83M
| | |—-01 第一讲：埃德加·斯诺对中国社会的了解.mp3 大小 18.80M
| |—-05 姜涛讲《乡土中国》 共计 36 个文件
| | |—-姜涛老师《乡土中国》逐字稿 .pdf 大小 5.08M
| | |—-《乡土中国》知识手册 .pdf 大小 0.90M
| | |—-17 第十七讲：翠翠的形象渊源与乡土社会的未来 .mp4 大小 88.27M
| | |—-17 第十七讲：翠翠的形象渊源与乡土社会的未来 .mp3 大小 13.01M
| | |—-16 第十六讲：传统乡土故事的稳定与变化 .mp4 大小 154.92M
| | |—-16 第十六讲：传统乡土故事的稳定与变化 .mp3 大小 22.17M
| | |—-15 第十五讲：文字下乡与社会文化变迁 .mp4 大小 187.54M
| | |—-15 第十五讲：文字下乡与社会文化变迁 .mp3 大小 26.64M
| | |—-14 第十四讲：如何构建文学中乡土社会的稳定性 .mp4 大小 208.68M
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| | |—-13 第十三讲：沈从文《边城》里的乡土社会构造 .mp4 大小 139.82M
| | |—-13 第十三讲：沈从文《边城》里的乡土社会构造 .mp3 大小 20.07M
| | |—-12 第十二讲：《乡土中国》对乡土文学的影响 .mp4 大小 119.95M
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| | |—-11 第十一讲：“习”字里隐藏的个人与社会联系 .mp4 大小 202.54M
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| | |—-10 第十讲：突破“常识”来进行反思 .mp4 大小 219.70M
| | |—-10 第十讲：突破“常识”来进行反思 .mp3 大小 31.09M
| | |—-09 第九讲：通过社会学的想象力来理解生活 .mp4 大小 166.99M
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| | |—-08 第八讲：在乡村生活经验中提炼理论 .mp4 大小 107.80M
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| | |—-07 第七讲：《乡土中国》里的三大核心概念 .mp4 大小 136.69M
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| | |—-06 第六讲：用表格解析《乡土中国》的章节结构 .mp4 大小 165.80M
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| | |—-05 第五讲：深挖《乡土中国》背后的文化意涵 .mp4 大小 124.09M
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| | |—-04 第四讲：社会学的兴起与费孝通的初衷 .mp4 大小 120.11M
| | |—-04 第四讲：社会学的兴起与费孝通的初衷 .mp3 大小 17.36M
| | |—-03 第三讲：从田野调查开始的“社区研究” .mp4 大小 107.81M
| | |—-03 第三讲：从田野调查开始的“社区研究” .mp3 大小 16.07M
| | |—-02 第二讲：通过四个主题来了解《乡土中国》 .mp4 大小 86.36M
| | |—-02 第二讲：通过四个主题来了解《乡土中国》 .mp3 大小 12.68M
| | |—-01 第一讲：从“整本书阅读”的角度走进《乡土中国》 .mp4 大小 73.95M
| | |—-01 第一讲：从“整本书阅读”的角度走进《乡土中国》 .mp3 大小 10.98M
| |—-03 潘建国讲《西游记》 共计 22 个文件
| | |—-潘建国老师《西游记》逐字稿.pdf 大小 0.58M
| | |—-《西游记》知识手册.pdf 大小 0.47M
| | |—-10 第十讲：《西游记》带给我们的精神养分.mp4 大小 204.13M
| | |—-10 第十讲：《西游记》带给我们的精神养分.mp3 大小 28.88M
| | |—-09 第九讲：西行取经一路磨难的意义.mp4 大小 225.91M
| | |—-09 第九讲：西行取经一路磨难的意义.mp3 大小 32.05M
| | |—-08 第八讲：《西游记》的通关密码是什么.mp4 大小 155.75M
| | |—-08 第八讲：《西游记》的通关密码是什么.mp3 大小 22.76M
| | |—-07 第七讲：西行八十一难的巧妙构思.mp4 大小 262.34M
| | |—-07 第七讲：西行八十一难的巧妙构思.mp3 大小 37.24M
| | |—-06 第六讲：从地理节点来看西游取经路线.mp4 大小 142.95M
| | |—-06 第六讲：从地理节点来看西游取经路线.mp3 大小 20.68M
| | |—-05 第五讲：书本里独具心裁的模糊时间观.mp4 大小 117.02M
| | |—-05 第五讲：书本里独具心裁的模糊时间观.mp3 大小 17.93M
| | |—-04 第四讲：“三性”“四力”与神魔形象塑造.mp4 大小 171.70M
| | |—-04 第四讲：“三性”“四力”与神魔形象塑造.mp3 大小 24.38M
| | |—-03 第三讲：小说文本内部的人物设定.mp4 大小 91.40M
| | |—-03 第三讲：小说文本内部的人物设定.mp3 大小 13.71M
| | |—-02 第二讲：三徒弟的历史源流.mp4 大小 223.30M
| | |—-02 第二讲：三徒弟的历史源流.mp3 大小 31.98M
| | |—-01 第一讲：历史里的玄奘取经.mp4 大小 135.11M
| | |—-01 第一讲：历史里的玄奘取经.mp3 大小 19.35M
| |—-02 李国华讲《朝花夕拾》 共计 22 个文件
| | |—-李国华老师《朝花夕拾》逐字稿.pdf 大小 2.16M
| | |—-《朝花夕拾》知识手册.pdf 大小 1.23M
| | |—-10 第十讲：无法和解才是真的和解.mp4 大小 182.37M
| | |—-10 第十讲：无法和解才是真的和解.mp3 大小 25.95M
| | |—-09 第九讲：旧朋云散尽的抑郁悲怆.mp4 大小 103.09M
| | |—-09 第九讲：旧朋云散尽的抑郁悲怆.mp3 大小 14.78M
| | |—-08 第八讲：为中国为学术的精神.mp4 大小 133.76M
| | |—-08 第八讲：为中国为学术的精神.mp3 大小 19.30M
| | |—-07 第七讲：内心中的寂寞难以排解.mp4 大小 129.83M
| | |—-07 第七讲：内心中的寂寞难以排解.mp3 大小 18.68M
| | |—-06 第六讲：现实与回忆的双重告别.mp4 大小 108.13M
| | |—-06 第六讲：现实与回忆的双重告别.mp3 大小 15.63M
| | |—-05 第五讲：皮里阳秋的笔法暗含讽意.mp4 大小 177.13M
| | |—-05 第五讲：皮里阳秋的笔法暗含讽意.mp3 大小 25.28M
| | |—-04 第四讲：从篇章的互见里看出真实.mp4 大小 156.07M
| | |—-04 第四讲：从篇章的互见里看出真实.mp3 大小 22.30M
| | |—-03 第三讲：提笔时就添出内心的思绪.mp4 大小 114.73M
| | |—-03 第三讲：提笔时就添出内心的思绪.mp3 大小 16.73M
| | |—-02 第二讲：诗意的回忆与残酷的现实.mp4 大小 109.79M
| | |—-02 第二讲：诗意的回忆与残酷的现实.mp3 大小 15.67M
| | |—-01 第一讲：从记忆里抄出来的文学.mp4 大小 173.55M
| | |—-01 第一讲：从记忆里抄出来的文学.mp3 大小 24.42M
| |—-01 戴锦华讲《简·爱》 共计 1 个文件
| | |—-MP3音频 共计 9 个文件
| | | |—-09 第九讲：根据改编电影来理解原著内容.mp3 大小 18.26M
| | | |—-08 第八讲：从同人文看名著再创作.mp3 大小 20.94M
| | | |—-07 第七讲：结合所在时代看《简·爱》人物行为.mp3 大小 19.38M
| | | |—-06 第六讲：从情节内容出发看《简·爱》的沉重情感.mp3 大小 25.71M
| | | |—-05 第五讲：叙事人称不同带来的奇妙魅力.mp3 大小 18.19M
| | | |—-04 第四讲：影像让我们重睹过去的年代.mp3 大小 20.18M
| | | |—-03 第三讲：从《简·爱》看哥特式小说与浪漫主义.mp3 大小 13.93M
| | | |—-02 第二讲：一门三才女：勃朗特姐妹的传奇故事.mp3 大小 17.20M
| | | |—-01 第一讲：回顾《简·爱》的情节梗概.mp3 大小 7.12M
| |—-00.北大读书方法 共计 23 个文件
| | |—-第11讲：希望大家能真正读书得法.mp4 大小 85.99M
| | |—-第11讲：希望大家能真正读书得法.mp3 大小 21.14M
| | |—-第10讲：书本给我们很多人生启迪.mp4 大小 24.80M
| | |—-第10讲：书本给我们很多人生启迪.mp3 大小 6.13M
| | |—-第09讲：从书的世界回到真实世界.mp4 大小 57.56M
| | |—-第09讲：从书的世界回到真实世界.mp3 大小 14.18M
| | |—-第08讲：事物的描写顺序很有讲究.mp4 大小 36.20M
| | |—-第08讲：事物的描写顺序很有讲究.mp3 大小 8.94M
| | |—-第07讲：伏脉千里的章法令人叫绝.mp4 大小 71.13M
| | |—-第07讲：伏脉千里的章法令人叫绝.mp3 大小 17.52M
| | |—-第06讲：生动有趣的语言意味深刻.mp4 大小 85.52M
| | |—-第06讲：生动有趣的语言意味深刻.mp3 大小 21.04M
| | |—-第05讲：几个动词就能精准表达含义.mp4 大小 74.46M
| | |—-第05讲：几个动词就能精准表达含义.mp3 大小 18.34M
| | |—-第04讲：文学名著中自有严密法度.mp4 大小 51.38M
| | |—-第04讲：文学名著中自有严密法度.mp3 大小 12.66M
| | |—-第03讲：抓住作者表述中透露的细节.mp4 大小 45.93M
| | |—-第03讲：抓住作者表述中透露的细节.mp3 大小 11.31M
| | |—-第02讲：阅读理解的关键是把握细节.mp4 大小 70.43M
| | |—-第02讲：阅读理解的关键是把握细节.mp3 大小 17.29M
| | |—-第01讲：青少年如何读好经典名著.mp4 大小 28.02M
| | |—-第01讲：青少年如何读好经典名著.mp3 大小 6.87M
| | |—-“邵鑫读书法”逐字稿.pdf 大小 39.86M
